Mathe-Angst: Das Gehirn kann den Schmerz fühlen

Englisch: bio-pro.de/en/region/stern/magazin/...0/index.html Die Sorge um Mathematik kann Regionen des Gehirns auslösen, die mit der Erfahrung von körperlichem Schmerz und instinktiver Risikoerkennung verbunden sind, wie eine neue Studie von Forschern der Universität von Chicago belegt und die in PLUS EINS.
Ian Lyons und sein Team von Forschern entdeckten, dass bei Menschen, die bei der Vorwegnahme mathematischer Aufgaben ein hohes Maß an Angst erfahren, die Begegnung mit Mathematik die Aktivität in Regionen des Gehirns erhöht, die mit dem Gefühl körperlicher Schmerzen verbunden sind. Je höher die Mathematikangst einer Person ist, desto größer ist das Auftreten neuronaler Aktivität.
Die Forscher erklärten: "Wir liefern die ersten neuralen Beweise, die die Art der subjektiven Erfahrung von Mathematik-Angst angeben."

Die Forscher analysierten 14 Erwachsene, die aufgrund ihrer Antworten aus einem Mathematikfragebogen Ängste aufgrund von Mathe erfahren hatten. Fragen maßen ihre Ängstlichkeit, indem sie ihre Gefühle beim Empfang eines Mathe-Buches erfragen, Mathe-Anforderungen für den Abschluss haben und zum Mathematikunterricht gehen. Weitere Tests ergaben, dass diese Personen im Allgemeinen nicht ängstlich waren und dass ihre erhöhten Angstgefühle auf mathematikspezifische Situationen zurückzuführen waren.
Die Studienteilnehmer wurden dann in einer fMRT-Maschine getestet, um ihre Gehirnaktivität zu messen. Sie wurden gebeten, Gleichungen zu verifizieren sowie Weltpuzzles zu lösen.
Die fMRT-Scans zeigten, dass die Sorge um bevorstehende Matheereignisse eine Reaktion im Gehirn auslöst, ähnlich wie körperlicher Schmerz. Je höher die Angst vor Mathe ist, desto mehr aktiviert die Mathematik die posteriore Insula, ein Gewebestück tief im Gehirn über dem Ohr, und ist verbunden mit der Anerkennung von Bedrohungen für den Körper und körperlichen Schmerzen.
Frühere Forschungen haben uns gezeigt, dass Kinder mit einer höheren mathematischen Angst in der Mathematik ein verringertes Leistungsniveau haben. Sie fühlen sich unwohl, wenn sie mathematische Aufgaben erledigen.
Eine separate Studie, die von der Stanford University School durchgeführt wurde, besagt, dass Kinder, die Mathematikangst erleben, eine veränderte Gehirnfunktion aufweisen. Mit anderen Worten, diese panischen und verängstigten Gefühle können die Aktivität im Bereich des Gehirns, der sich mit Mathematik beschäftigt, verringern.
Frühere Studien haben gezeigt, dass andere Formen von psychischem Stress, wie eine traumatische Trennung oder soziale Ablehnung, auch körperliche Schmerzen verursachen können. Diese spezielle Studie analysiert jedoch die Schmerzreaktion, die mit der Vorwegnahme eines angstauslösenden Ereignisses verbunden ist, anstelle des mit dem stressigen Ereignis selbst verbundenen Schmerzes.
Diese neue Studie weist darauf hin, dass nur die Antizipation eines belastenden Ereignisses mit der Aktivierung von neuralen Regionen in Verbindung gebracht werden könnte, die zur Verarbeitung von physischem Schmerz beitragen.
Die Autoren schlussfolgern, dass ihre Ergebnisse dies nahelegen Es ist nicht die Handlung einer mathematischen Aufgabe, die diese Antwort hervorruft, sondern die Vorwegnahme von Mathematik.
Diese Ergebnisse geben eine mögliche neurale Plattform für die Beobachtung, dass Menschen mit hoher Mathematikangst mathematische Situationen, wie Mathematikunterricht und Mathe-bezogene Karrieren, eher vermeiden. Daher kommt die Vermeidung von dieser schmerzhaften Angst.
Geschrieben von Kelly Fitzgerald

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