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Elterliche Achtsamkeit auf Babpling beschleunigt die Sprachentwicklung
Diejenigen von euch, die kleine Kinder haben, werden mit den plappernden Geräuschen vertraut sein, die sie gerne machen. Aber wie antwortest du? Eine neue Studie der University of Iowa und der Indiana University legt nahe, dass die Art und Weise, wie Eltern auf das Prateln ihrer Kinder reagieren, ihre Sprachentwicklung beeinflussen kann.
Säuglinge, deren Eltern auf ihre plappernden Geräusche achten, haben laut Forschern einen größeren Fortschritt in der Sprachentwicklung.
Das Forschungsteam, darunter Julie Gros-Louis, Assistenzprofessor für Psychologie an der Universität von Iowa, veröffentlichte kürzlich ihre Ergebnisse in der Zeitschrift Kindheit.
Im Jahr 2003 fanden eine Studie von Gros-Louis und Kollegen heraus, dass Säuglinge, wenn Säuglinge ihre Mütter ansahen und plapperten, mehr fortgeschrittene, silbenartige Laute schneller lernen konnten, wenn Mütter positiv reagierten - indem sie zum Beispiel lächelten oder berührten. verglichen mit Säuglingen, deren Mütter nicht positiv auf ihr Geplapper reagierten.
In dieser neuesten Studie wollte das Team sehen, wie die Reaktion der Mütter auf das Geplapper ihres Babys die Sprachentwicklung über einen längeren Zeitraum beeinflusste.
Über einen Zeitraum von 6 Monaten beobachteten die Forscher die Interaktionen zwischen 12 Müttern und ihren 8 Monate alten Babys zweimal im Monat 30 Minuten lang.
Während jeder Sitzung hat das Team betrachtet, wie Mütter reagierten, wenn ihr Kind positive Stimmgeräusche, wie Gurren und Geplapper, machte, besonders wenn solche Geräusche auf die Mutter gerichtet waren.
Gros-Louis und seine Kollegen fanden heraus, dass Mütter, wenn sie sich bemühten, auf das zu antworten, von dem sie glaubten, dass ihr Kind es sagen wollte, ein größeres Fortkommen in der Sprachentwicklung zeigten. Im Detail machten sie erweiterte Konsonant-Vokal-Klänge, was bedeutete, dass ihr Geplapper mehr wie Worte klang.
Darüber hinaus begannen diese Kinder im Lauf der Zeit mehr von ihrem Geplapper zu ihren Müttern zu lenken. "Die Kinder haben Laute kommunikativ gesprochen, weil sie gelernt haben, kommunikativ zu sein", erklärt Gros-Louis.
Die gleichen Ergebnisse wurden nicht bei Säuglingen beobachtet, deren Mütter sich nicht so viel Mühe gaben, ihr Geschwätz zu verstehen.
Die Ergebnisse zeigen, dass es möglich ist, zu gestalten, wofür ein Kind sensibel ist.
Alle Mütter mussten einen Monat nach Beendigung der Studie eine Untersuchung durchführen, die die Sprachentwicklung ihrer Säuglinge genau beschreibt. Säuglinge, deren Mütter während des Studienzeitraums auf ihr Geplapper aufmerksam waren, produzierten mehr Wörter und Gesten im Alter von 15 Monaten als Säuglinge, deren Mütter während des gesamten Studiums weniger aufmerksam auf ihr Geschwätz waren.
Das Team stellt fest, dass andere Forschungen, die sie durchgeführt haben, zeigen, dass Säuglinge ähnliche Reaktionen auf die Aufmerksamkeit von Mutter und Vater haben, daher können die Ergebnisse auch auf Väter übertragen werden.
Diese Ergebnisse zeigen neben den Ergebnissen von 2003, dass die Sprachentwicklung eines Kindes davon beeinflusst werden kann, wie ein Elternteil auf die Kommunikationsbemühungen seines Kindes im Säuglingsalter reagiert, so die Forscher.
Co-Autor der Studie Andrew King, ein leitender Wissenschaftler in Psychologie an der Indiana University, sagt, dass diese Ergebnisse zeigen, dass "soziale Stimulation in einem sehr frühen Alter prägt, was Kinder besuchen", und fügt hinzu:
"Wenn Sie zeigen können, dass der Elternteil das formen kann, was ein Kleinkind behandelt, gibt es die Möglichkeit, zu gestalten, worauf das Kind anspricht. Sie lernen zu lernen."
Das Team kommt zu dem Schluss, dass, obwohl ihre Ergebnisse das Denken der Menschen über die kommunikative Entwicklung beim Menschen verändern könnten, weitere Studien mit einer größeren Anzahl von Teilnehmern gerechtfertigt sind.
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