Investitionen in frühkindliche Entwicklungsprogramme zu erhöhen ist eine sehr kosteneffektive Strategie Forschung zeigt

Neuen Untersuchungen zufolge ist die Aufstockung der Investitionen in Programme zur frühkindlichen Entwicklung eine äußerst kosteneffiziente Strategie, die möglicherweise beträchtliche Erträge bringt, langfristiges Wachstum fördert und Ungleichheiten in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen deutlich verringert.
Laut Patrice Engle von der California Polytechnic State University in Kalifornien, USA, der einer der Hauptautoren einer neuen Serie über die Entwicklung von Kindern ist, veröffentlichte Online First in The Lancet:

"Der geschätzte Nutzen von Investitionen in die Verbesserung nur einer Komponente der frühkindlichen Entwicklung, Vorschuleinschulung, deutet darauf hin, dass eine Erhöhung der Vorschulquote auf 25% 10,6 Milliarden US-Dollar generieren könnte, während ein 50-prozentiger Anstieg 33,7 Milliarden US-Dollar bedeuten könnte das geschätzte Verhältnis liegt zwischen 6,4 und 17,6 (abhängig vom prognostizierten Anteil der Kinder im Vorschulalter, 25% oder 50%) "*.

Die Lancet berichtete im Jahr 2007, dass mehr als 200 Millionen Kinder unter 5 Jahren aufgrund von vermeidbaren Risiken, einschließlich Armut, Unterernährung und unzureichender intellektueller Stimulation, ihr volles Entwicklungspotenzial nicht ausgeschöpft haben schlechte Gesundheit sowie Armut im späteren Leben.
Diese Serie untersucht neue Erkenntnisse über die Ursachen von Ungleichheit bei der Entwicklung von Kindern und bewertet die Wirksamkeit aktueller Interventionen zur frühkindlichen Entwicklung und berechnet auch die Kosten, die entstehen, wenn das Entwicklungspotenzial von benachteiligten Kindern nicht ausgeschöpft wird.
Die erste Arbeit der Reihe zeigt, dass die effektivste und kosteneffizienteste Zeit zur Vermeidung von Ungleichheiten vor der Geburt beginnt und in den ersten Lebensjahren anhält. Malaria, die Exposition gegenüber gesellschaftlicher Gewalt und mütterliche Depression gehören zu den neu identifizierten Risiken.
Die beiden wichtigsten Schutzmaßnahmen für die Entwicklung des Kindesalters sind Stillen und eine höhere Bildung der Mutter. Studien belegen, dass das Verhältnis zwischen Stillen, besseren Schulnoten und höheren IQ-Werten immer wieder nachgewiesen wird. Es gibt auch zunehmend Hinweise darauf, dass junge Kinder von gebildeten Müttern eine höhere kognitive Entwicklung und einen besseren Zugang zu Interventionen erreichen.
Der zweite Artikel der Reihe befasst sich mit wirksamen Interventionen wie häuslicher und gemeinschaftsbasierter Erziehung und Familienunterstützung, die der kognitiven und emotionalen Entwicklung von Kindern dienen.
Interventionen könnten zum Beispiel bedeuten, dass Kinder im Alter von 3 Jahren oder jünger helfen können, die Eltern-Kind-Interaktionen zu verbessern, indem sie Kindern erlauben, spielerisch zu lernen, und ihnen so helfen, Grundlagen zu entwickeln. Für Kinder zwischen 3 und 6 Jahren können Interventionen frühe Lernzentren anbieten, die ihre Schulfähigkeit verbessern und ihre schulischen Leistungen verbessern, so dass sie in der Schule erfolgreicher sind, im Erwachsenenalter höhere Einkommen erzielen und somit bessere Bildung bieten können Gesundheit, Ernährung und Gesundheitsfürsorge für ihre eigenen Kinder.

Die Autoren des zweiten Papiers erklären: "Unsere Forschung zeigt, dass wir qualitativ hochwertige, integrierte Programme anbieten sollten, die auf die am meisten benachteiligten Kinder und die vielfältigen Risiken, denen sie ausgesetzt sind, abzielen, wenn wir die Last der Entwicklung des armen Kindes reduzieren wollen". .
Sie sagen jedoch weiterhin, dass, obwohl die ärmsten und am meisten gefährdeten Kinder am ehesten von Programmen zur Entwicklung von Kindern profitieren, diese Kinder am seltensten Zugang zu ihnen haben.
Die Entwicklungsländer erhalten derzeit nur sehr wenig Mittel für Kinderentwicklungsprogramme von Regierungen:

"Eine öffentliche Investition von 1% des BSP ist das Minimum, um qualitativ hochwertige Frühförderdienste zu gewährleisten ... [jedoch] geben die Regierungen von Kenia, Nepal und Tadschikistan nur 0,1% des BSP aus und Nicaragua und Senegal geben weniger als 0,02% aus." BSP zur Vorschulerziehung (Daten zu anderen Frühentwicklungsdiensten waren nicht verfügbar). "

Autoren warnen, dass Richtlinien und Indikatoren nur wirksam sind, wenn Mittel zur Verfügung stehen. Sie betonen: "Wenn die Regierungen nicht mehr Ressourcen für hochwertige Programme zur frühkindlichen Entwicklung des ärmsten Teils der Bevölkerung bereitstellen, werden die wirtschaftlichen Disparitäten weiter bestehen und sich ausweiten."
UNICEF-Exekutivdirektor Anthony Lake drängt auch in einem begleitenden Kommentar, sagen:

"Die beiden Lancet-Papiere präsentieren neue Beweise für die Ursachen und Folgen von Entwicklungsungleichheiten in der frühen Kindheit - und die außergewöhnliche Gelegenheit, sie zu beseitigen. Wir dürfen diese Beweise nicht ignorieren. Wir müssen darauf reagieren."

Er sagt weiter:

"In hochwertige Elternprogramme und organisierte Frühlehrzentren für die am stärksten benachteiligten Kinder sind verstärkte Investitionen erforderlich. Diese Dienstleistungen sollten auch besser in bestehende gemeinschaftsbasierte Programme in einer breiten Palette von Sektoren wie Gesundheit, Ernährung, Bildung, Wasser und Sanitärversorgung integriert werden. und Schutz. "

Geschrieben von Petra Rattue