Autismus Frühintervention kann dazu beitragen, Hirnaktivität bei Kindern zu regulieren

Eine neue Art der frühen Intervention Therapie genannt Early Start Denver Modell (ESDM) ist wirksam für die Förderung der Sprachkenntnisse und kognitiven Denken bei autistischen Kindern so jung wie 18 Monate alt. Es kann auch ihren sozialen Fähigkeiten helfen, ihre Autismus-Symptome verringern und ihre Gehirnaktivität dazu bringen, "normal" zu arbeiten , nach einer Studie in der veröffentlichtZeitschrift der American Academy of Child & Jugendpsychiatrie
Dies ist die erste Studie dieser Art, die zeigt, dass frühes Eingreifen von Autismus helfen kann, das Geschehen im Gehirn zu "normalisieren".
Die Autorin der Studie und Professorin für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften und eine Forscherin am UC Davis MIND Institute, Sally Rogers, kommentierte: "Wir wissen, dass Säuglingsgehirne gut formbar sind und zuvor gezeigt haben, dass diese Therapie von dem Potential des Lernens eines Säuglings profitiert Gehirn hat, um die schädlichen Wirkungen des Autismus zu begrenzen.
Die Ergebnisse zu verbesserten Verhaltensergebnissen und der Fähigkeit, Gehirnaktivität im Zusammenhang mit sozialen Aktivitäten zu normalisieren, zeigen, dass das Gehirn von Kindern mit Autismus ein enormes Potenzial hat, sich normal zu entwickeln und zu wachsen. "

Die an der randomisierten, multizentrischen, fallkontrollierten Studie beteiligten Forscher entdeckten, dass Kinder, die sich den Frühinterventionen unterziehen, mehr Gehirnaktivität zeigten, wenn sie Gesichter statt Objekte sahen, während die Kinder, die andere Eingriffe durchführten, die gegenteilige Reaktion zeigten.
Nach Angaben der US-amerikanischen Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention erhält 1 von 88 Kindern, die jeden Tag geboren werden, eine Autismus-Spektrum-Störungsdiagnose. Menschen mit Autismus haben oft Probleme, sich sozial zu verständigen, zeigen sich wiederholendes Verhalten und sind nicht gut mit anderen verbunden.
ESDM, das von Rogers und Geraldine Dawson ins Leben gerufen wurde, arbeitete durch die Kombination von entwicklungsbezogenen, spielbasierten, beziehungsbasierten Methoden und Trainingstechniken der implementierten Verhaltensuntersuchung.
Thomas R. Insel, Direktor des National Institute of Mental Health, sagte:

"Dies könnte die erste Demonstration sein, dass eine Verhaltensstörung bei Autismus mit Veränderungen der Gehirnfunktion sowie positiven Verhaltensänderungen einhergeht. Durch das Studium von Veränderungen in der neuralen Reaktion auf Gesichter haben Dawson und ihre Kollegen ein neues Ziel und ein neues Potenzial identifiziert Biomarker, der die Entwicklung der Behandlung leiten kann. "

Die aktuelle Studie umfasste 48 Jungen und Mädchen im Alter zwischen 18 und 30 Monaten, bei denen Autismus diagnostiziert wurde. Das Verhältnis von Mädchen zu Mädchen lag über 3 zu 1, und in dem Bericht wurde festgestellt, dass Männer mit 5-mal höherer Wahrscheinlichkeit mit Autismus diagnostiziert werden als Frauen.
Etwa 50% der Kinder in der Studie erhielten die ESDM-Intervention länger als 2 Jahre - 20 Stunden pro Woche. Den Eltern der Kinder wurde beigebracht, wie sie die Therapie anbieten können, was laut den Autoren ein wesentlicher Teil der Intervention ist. Die andere Hälfte der Teilnehmer unterzog sich Gemeinschaftsinterventionen und erhielt auch Empfehlungen, Bewertungen, Ressourcenhandbücher und verschiedene Arten von Dingen zu lesen.
Als die Studie endete, beobachteten die Forscher die Gehirnaktivität der Kinder mithilfe von EEGs (Elektroenzephalogrammen), die die Gehirnaktivierung bewerten konnten, wenn die Kinder soziale Stimuli wie die Gesichter von Menschen und nicht-soziale Stimuli wie Spielzeug betrachteten.
Frühere Experimente haben gezeigt, dass normale Babys und Kinder mehr Hirnaktivität zeigen, wenn sie soziale Reize betrachten als nicht-soziale Reize. Auf der anderen Seite zeigen Kinder mit Autismus das Gegenteil.
Zweimal so viele Kinder, die die ESDM-Intervention durchführten, zeigten eine größere Gehirnaktivierung, wenn sie Gesichter sahen, nicht Spielzeug - was zeigte, dass diese Kinder eine normale Gehirnaktivität haben.

Bei elf von fünfzehn (73%) der Teilnehmer, die ESDM erhielten, wurde mehr Gehirnaktivierung festgestellt, wenn sie Gesichter sahen, anstatt Spielzeug. Gleichermaßen zeigten 12 von 17 (71%) sich normal entwickelnden Kindern die gleichen Antworten. Jedoch zeigten 64% der Kinder, die auf Gemeinschaft basierende Interventionen erhielten, entgegengesetzte "autistische Muster" -Reaktionen, wie z. B. eine Gehirnaktivierung, wenn sie Spielsachen mehr als Gesichter sahen. Nur 5% dieser Kinder zeigten eine normale Gehirnaktivierung.
Diejenigen, die ESDM durchsuchten, die die höchste Menge an Gehirnaktivität zeigten, wenn sie Gesichter anschauten, wiesen auch bessere soziale Fähigkeiten auf und waren besser in der Kommunikation mit anderen, d. H. Augenkontakt, Nachahmung, etc. ESDM führt zu verbesserten kognitiven Funktionen, Lebenskompetenzen und Sprache.
Dawson, Hauptautor der Studie und Professor Os Psychiatrie, schloss:

"Dies ist die erste Fall-kontrollierte Studie einer intensiven Frühintervention, die sowohl eine Verbesserung der sozialen Fähigkeiten als auch eine Normalisierung der Gehirnaktivität durch Interventionstherapie zeigt. Die American Academy of Pediatrics empfiehlt, alle 18- und 24 Monate alten Kinder zu untersuchen Für Autismus ist es wichtig, dass wir wirksame Therapien für kleine Kinder haben, sobald sie diagnostiziert werden.
Zum ersten Mal haben Eltern und Praktiker den Beweis, dass eine frühzeitige Intervention den Verlauf der Gehirn- und Verhaltensentwicklung bei kleinen Kindern verändern kann. Es ist entscheidend, dass alle Kinder mit Autismus Zugang zu einer frühzeitigen Intervention haben, die die langfristig positiven Ergebnisse fördern kann. "

Geschrieben von Christine Kearney